为深化产教融合、强化学生岗位能力培养，人文教育学院于本周组织开展了学前教育专业24级3、4班的企业技能课。11月21日，人文教育学院院长、书记以及专业课教师到场观摩了本次企业技能测试，对学生的表现和课程实施情况予以肯定。

企业技能课是学院的常规实践课程之一，每学期按班级分批次开展，每个班级都会集中安排一周完成学习与训练。本周参加学习的是24级3、4班。为期一周的课程聚焦托育与幼儿园岗位的核心技能训练，突出情境化、实战化教学特色。

测试内容由“手指操展示”与“岗位情境演练”两部分组成。在手指操展示环节，学生动作协调、节奏清晰，展现了良好的儿童活动组织与示范能力；在情境演练环节，学生需按照抽取的题目进行模拟演示。情境题目涵盖托育与幼儿园一线的典型工作场景，包括幼儿入园困难的情绪安抚、幼儿午睡过程中的引导与管理、幼儿在园内出现磕碰时的应急处理、与家长沟通交流的方法与技巧、幼儿情绪管理等多个维度，全面考查学生的专业判断、沟通表达、应急反应及职业素养。

企业技能课作为人文教育学院校企合作的重要载体，已形成常态化实施机制，为学生搭建了贴近行业需求的实践学习平台。学院将继续依托产业学院资源，分批次、高质量推进各班级的企业技能课教学，不断优化课程设计，促进学生岗位胜任力与服务能力的全面提升，扎实推动学院人才培养质量迈上新台阶。

（撰稿：杨薇薇 摄影：尹宇童 审核：李文权 发布：宋志臣）