一、专业名称（专业代码）：婴幼儿托育服务与管理（520802）

二、入学条件：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限：三年

四、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素养和职业道德、沟通艺术和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握婴幼儿卫生保健、早期发展等知识，具备婴幼儿健康照护、保育活动组织管理等能力，面向婴幼儿托育服务行业、幼教机构的保教人员、托育机构管理人员等职业群，能够从事婴幼儿日常生活照料和活动组织、托育机构组织管理、婴幼儿家庭教养指导等相关工作的高素质技术技能人才。

五、相关职业资格证书和职业技能等级证书

可参加幼儿教师、幼儿照护等职业资格证书考试；另外可依据自身条件参加小学教师资格考试。

六、就业方向

（一）幼儿园、早教和幼儿教育培训机构

包括各级各类幼儿园，以及担任幼儿教育培训、早教培训、社区幼教、亲子产业园等机构的幼儿教师，也可以自主创业。

（二）母婴保健及社区幼儿健康管理机构

包括母婴保健、儿童健康管理公司、儿保所、妇儿医院及社区机构的幼儿保健、家庭教育指导、幼儿保育员等工作。

七、校内外实训基地

校内建有钢琴教学实训室、画室与手工制作实训室、形体与舞蹈实训室、幼儿园情境模拟综合实训室、幼儿保育实训室、母婴护理等实训室，校外建有淮南市市直机关幼儿园、淮南市田家庵区二幼、三幼、五幼，以及合肥市淮合花园、熙云府、东方明珠、东方早城、深圳花园及北京中兴幼教等见习和实训基地。

八、主干课程

婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿生活照护、婴幼儿常见疾病预防、婴幼儿意外伤处理、托育机构环境创设、婴幼儿活动设计与组织、托育机构组织管理、婴幼儿家庭教养指导、婴幼儿人体结构与功能、医学遗传与优生、婴幼儿心理发展、婴幼儿早期发展、婴幼儿行为观察分析、照护服务沟通艺术、亲子阅读指导、托育服务政策法规与伦理、特殊儿童发展、学前教育学、学前心理学、学前游戏理论与实践、普通话、美术基础（色彩、图案）、幼儿简笔画、基本乐理与视唱练耳、声乐、钢琴基础、幼儿歌曲弹唱与即兴伴奏、舞蹈基础与形体训练、儿童舞蹈（含创编）。