3月2日新学期开学首日，人文教育学院院长李文权、书记张蕊、副院长宋志臣、教研主任罗璐等深入教学一线，走进24级学前教育专业《幼儿教师应用文写作》课堂，与师生共同开启新学期“开学第一课”。

授课教师围绕课堂规范、课程体系、考核方式三个维度展开，阐释幼教应用文写作在职业发展中的实际价值，介绍学习内容与成绩评定标准。课堂设计贴合专业需求，教学组织有序，师生互动积极，教学效果良好。

听课过程中，院领导认真记录教学环节，课后对授课教师的教学准备和课堂实施予以肯定。李文权指出，要立足学前教育专业人才培养方案，强化课程与岗位的衔接，提升课堂教学的针对性和实用性。

此次听课督导，是人文教育学院深化教学内涵、严抓教学质量的重要举措，彰显了学院以教学为中心、以学生为本的育人导向。人文教育学院将以“开学第一课”为契机，聚焦学前教育高素质人才培养目标，打磨优质课堂，持续提升教学质量，为培养更多优秀幼儿教师筑牢根基。

（撰稿：沈维娜  审核：张蕊、李文权  发布：卜繁琪）