4月11日，人文教育学院学前教育专业2024级大一学生顺利完成为期一周的幼儿园见习活动。在最后一天的实践中，学生们深度参与幼儿园一日生活各环节，通过多项实践检验专业学习成果，为首次见习画上圆满句号。

从清晨协助教师组织幼儿早操，到午间引导幼儿进餐、午睡照护，学生们全程参与保教各环节。在集体教学活动中，部分学生尝试开展绘本阅读、音乐律动等课程，从教案设计到课堂实施亲身体验教学实践。环境创设中，学生们运用黏土、卡纸等材料制作春日主题墙，与幼儿共同布置班级墙饰。

见习期间，男同学们观摩了男教师专场教学展示，参与体育游戏课研讨，深入探讨不同教学风格对幼儿发展的影响。在生活照护环节，学生们学习分餐流程、午睡管理技巧。学生们通过组织区角活动、户外游戏，实践游戏化教学方法。此外，学生们还协助社区医院进行半年一次的幼儿身高体重测量、视力筛查等体检工作。

各幼儿园于当日召开见习总结会，学生们通过影像记录、实践案例回顾见习历程，系统梳理保育要点与教学心得。许多学生表示，从理论中的“保教结合”到实际照护幼儿饮食起居，深刻体会到幼儿教师的专业性与责任感。

本次见习覆盖全市6所省级示范园。学院后续将通过“见习日志评优”“实践案例分享”等配套活动，推动学生将观察所得转化为职业能力。此次见习帮助新生建立职业认知框架，为后续课程学习与技能提升奠定实践基础。

（撰稿：尹宇童，摄影：王颖，审核：李文权，发布：卜繁琪）