近日，人文教育学院托幼一体化产业学院近百名学子，满载着学校的殷切期望与扎实的专业知识，分赴合肥、武汉、郑州三地的30多所优质幼儿园，正式开启了他们的幼教岗位实习新征程。目前，所有学生均已顺利完成岗前培训，并在一对一指导教师的带领下，全面投入至一线的保教实践工作中。

岗位实习是人文教育学院实践教学体系中的关键环节，旨在通过“园校协同、育用结合”的模式，让学生在真实的教育场景中深化理论认知、锤炼专业技能、培养职业素养。为确保实习质量，学院与接收实习生的各幼儿园进行了周密的前期对接与沟通，共同制定了详实的实习方案，并以“双选会”的形式为学生逐一匹配合适的幼儿园。

在抵达各实习点后，各幼儿园为实习生们组织了系统而全面的岗前培训，内容涵盖幼儿园规章制度、安全教育、儿童日常护理、教学活动组织、家园沟通技巧等多个方面，帮助他们迅速熟悉工作环境，实现从学生到“准教师”角色的初步转变。随后，各园所为每位实习生精心配备了经验丰富的带教老师，实行“一对一”的全程跟踪指导。这些带教老师均为各园的骨干教师，她们毫无保留地传授教学经验与管理智慧，为实习生们的专业成长保驾护航。

目前，全体实习生精神饱满，已悉数上岗。他们活跃在各自的班级中，开始协助带教老师参与晨间接待、区域活动指导、户外游戏组织、生活环节照料等日常工作，初步体验了作为一名幼儿教师的辛劳与喜悦。同学们纷纷表示，将珍惜这次难得的实践机会，虚心学习，勤于反思，努力将所学理论应用于实践，在实践中不断提升自己的综合能力。

人文教育学院高度重视学生实习期间的成长与安全，并建立起了完善的实习后续跟进机制。学院指派专任教师担任实习指导老师，定期通过线上连线、实地巡查等方式，与实习生及幼儿园保持密切沟通，为学生的工作表现提供持续性的专业指导。学生的辅导员老师也定期与学生联系，及时了解学生的思想动态与生活情况，为学生提供心理支持。同时，学院将与实习单位共同做好实习过程的考核与评价工作，确保实习活动取得切实成效，为未来培养更多“下得去、留得住、用得上、干得好”的优秀幼教人才奠定坚实基础。

托幼一体化产业学院这种大规模、跨地区的岗位实习，不仅展现了人文教育学院深化产教融合、强化实践育人的丰硕成果，也有效拓宽了学生的职业视野，为其未来顺利就业和职业发展积累了宝贵的经验财富。

                 （撰稿：罗璐    审核：李文权    发布：宋志臣）