10月31日，人文教育学院2024级学前教育专业和婴幼儿托育服务与管理专业为期一周的学生见习活动圆满结束。本次见习共涉及8个班级，学生分别前往淮南市多所优质幼儿园，在真实的教育环境中体验、观察与学习，为今后的专业学习与职业成长奠定了坚实基础。

在为期一周的见习过程中，同学们在带教教师的指导下，积极参与幼儿园一日活动的各个环节，学习观察幼儿的行为与心理特点，了解教育活动的组织流程，感受教师在保育、教学、沟通与管理等方面的专业素养。各园所精心安排见习内容，从晨间接待、区域活动到教学观察与互动体验，帮助学生深入了解学前教育与托育工作的实际运行。

见习期间，学院领导、专业教师及班级指导老师多次深入园所，了解学生的学习与生活情况，并与园方开展座谈与指导，确保见习活动安全、有序、有效开展。园方对学院学生的专业素养、学习态度与沟通能力给予了高度评价。

周五见习结束当天，多家幼儿园组织了形式多样的教研与欢送活动。园方教师与学生共同进行了教育案例分享与教学反思，围绕活动组织、幼儿观察、家园沟通等话题开展了深入交流。分别时，学生与孩子们表达了对彼此的依依不舍，现场充满了温馨的气氛。

通过本次见习，学生们进一步将理论知识与教育实践相结合，深化了对专业内涵的理解，增强了职业认同感和教育情怀。人文教育学院将继续深化园校协同育人机制，完善实践教学体系，推动学前教育与托育专业人才培养质量不断提升。

（撰稿：杨薇薇，摄影：王颖，审核：李文权，发布：宋志臣）