2026年9月1日，人文教育学院在幼儿音乐教育活动实训室举行消防应急演练，26级学前教育专业全体师生参与活动。本次演练以“常态演练不松懈，技能提升保平安”为主题，进一步巩固师生的避险自救能力，持续夯实实践教学安全根基。

演练前，学院反复推敲细节，结合上一轮演练反馈情况，对《幼儿音乐教育活动实训室消防应急演练方案》进行了针对性修订，新增了电子设备过热预警处置环节，并将毛绒教具存放区的防火隔离要求纳入重点管控清单。同时，组织师生牢记“捂口鼻、低姿态、快撤离”九字要诀，并对实训室消防器材逐一复检，确保所有设备运行状态良好。演练启动后，警报声响起，学生们迅速反应，捂住口鼻，弯腰贴墙，按照预定路线分纵队有序撤离。分布在楼梯口、走廊转角及出口处的学生志愿者手持荧光引导棒，精准指引疏散方向，有效避免了交叉拥堵。全程仅用28秒，全体人员便在实训楼前集合区域完成集结，带队教师随即清点人数，确保无一遗漏。

此次演练是对学院常态化安全机制的一次有效检验，也体现了师生从“被动应对”向“主动预防”的积极转变。今后，人文教育学院将继续深化安全教育“进校园、进课堂、进头脑”行动，严格落实“日巡查、周检查、月排查”三级检查制度，进一步提升师生在真实场景下的心理素质和应急处置能力，为构建平安和谐校园持续发力。

（撰稿：卜繁琪，摄影：卜繁琪，审核：张蕊，李文权 发布：宋志臣）