为夯实人才培养根基，强化学生实践与职业认知能力，本学期第七周和第八周，人文教育学院分别组织2024级、2025级学前教育和婴幼儿托育专业共计530多名学生，前往市直幼教育集团总园、泉山湖分园、广弘城分园、万茂分园、田家庵区第二幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园、第五幼儿园前锋总园、第九幼儿园等多所校企合作公办幼儿园，开启为期一周的教育见习活动，助力学生走出课堂，走进幼教一线，切实提升专业实践素养。

校园携手，搭建实践平台。见习启动之初，各合作幼儿园与人文教育学院教师紧密对接，召开见习动员会议，向同学们介绍园所理念、管理规范及幼儿特点，明确见习纪律要求、学习任务与安全注意事项，帮助学生快速适应幼儿园环境，转变自身角色，以良好状态投入见习。

全程跟岗，体悟保教实质。见习期间，学生跟随指导教师全程参与幼儿园一日保教工作，细致观察教学活动，学习贴合幼儿身心发展的教学方法与互动技巧；主动协助完成晨检、看护、卫生清洁等基础工作，深刻理解“保教结合、教养并重”的核心要求。

学思结合，转化理论知识。人文教育学院为每位学生发放见习手册，要求每日记录教学观摩心得与反思。学生结合课堂理论，主动向指导教师请教，将书本知识转化为实践认知，弥补自身不足，积累一线幼教经验。

为期一周的见习，让学生全面认知幼儿教师职业，体会其责任与意义，不仅提升了保教实践能力，更厚植了教育情怀，为后续专业学习和职业发展奠定了坚实的实践基础。

（撰稿、摄影：朱梦华审核：张蕊 李文权发布：卜繁琪）