为进一步鼓励和支持学院师生积极参加各级各类技能大赛，切实发挥技能大赛对教学工作的导向、引领和促进作用，提高广大师生的职业技能，强化学生实践创新能力、团队协作，涵养工匠精神，更好地培养技术技能人才，人文教育学院紧扣“岗课赛证”融合育人理念，针对学前教育、婴幼儿托育服务与管理两大专业学生，创新构建“标准对接-场景重构-增值赋能”三维备赛体系，在2025年5月24日-25日举办人文教育学院技能竞赛决赛，为即将到来的全国职业院校技能竞赛月锻造新时代托幼匠才。

本次竞赛参照2024年世界职业院校技能大赛争夺赛项目及2024年安徽省职业院校技能大赛项目，专业对标行业需求，构建模块化实训体系。学院组建涵盖学前教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业全体专业课教师的指导团队，本轮备赛重点围绕婴幼儿回应性照护、幼儿教育技能等内容展开，辅导教师精准聚焦比赛标准，细化实训内容，帮助学生夯实基础、提升实操能力。通过集中辅导、分组训练、模拟演练等方式，学生积极参与、热情高涨，展现出良好的职业素养和学习状态。

此次竞赛月通过高强度备赛过程锤炼学生工匠精神,深挖竞赛标准反哺教师日常教学，通过“竞赛杠杆”撬动育人模式变革，技能竞赛月活动不仅为人文学子提供了展示风采的平台，更在于构建“教赛互动、产教共生”的生态体系，建立常态化“以赛促改”机制，真正实现竞赛活动与人才培养的“双向赋能”，其备赛工作也为后续人文学院参加各级各类专业竞赛奠定了坚实基础，为学院在推进技能成才、工匠成长方面的教育实践添砖加瓦。

（撰稿、摄影：郭行程，审核：李文权，发布：卜繁琪）