为了提高学生的消防安全意识和应急处理能力，2024年9月4日，人文教育学院组织学生在实训室进行消防应急演练。

一、消防应急演练目的

1、提高学生的消防安全意识：通过模拟火灾现场，让学生亲身体验火灾的危险性，增强他们的消防安全意识。

2、熟悉疏散路线和逃生方法：在演练中，学生将学习如何正确选择疏散路线，快速、安全地逃离火灾现场。

3、掌握基本的消防器材使用方法：教会学生如何正确使用灭火器、消火栓等消防器材，以便在火灾初期能够及时扑救。

4、增强团队协作和自救互救能力：通过集体演练，培养学生的团队协作精神，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。

二、消防应急演练内容

1、火灾报警与响应：模拟火灾发生时，启动报警系统，全体师生按照预定的疏散路线迅速撤离至安全区域。

2、疏散与逃生：在老师的指导下，学生弯腰捂鼻，沿着疏散指示标志快速而有序地撤离实训楼。到达指定地点后，进行人数清点，确保无人掉队。

3、消防器材使用：老师向学生讲解并演示灭火器、消火栓等消防器材的使用方法。随后，在老师的监督下，部分学生上台模拟操作，以加深记忆。

4、自救互救技能培训：教师向学生讲解心肺复苏术、止血包扎等基本急救技能，并进行现场示范。

通过本次消防应急演练，学生们不仅增强了消防安全意识，还学会了如何在火灾发生时保持冷静，迅速采取正确的应对措施。同时，他们也掌握了基本的消防器材使用方法和自救互救技能。以后，人文教育学院将继续加强消防安全教育，定期组织此类演练活动，以不断提高全院师生的安全防范意识和应急处置能力。

（撰稿：宋志臣 摄影：潘宜泽 审核：李文权 发布：卜繁琪）